理论研究

       在ESL、教师职业发展、教育领导力、特殊教育、儿童早期语言发展及教育评估等领域进行了大量的研究。自2008年起，进行了10年的ESL基础研究，汇集十年研究成果的“Let’s Ues English”系列教材讲于2019年正式在国内公开出版。我院于2013年联合美国印第安纳州East Noble School District、中国教师研修网及北京市昌平区特教中心举办了“北京律通教育学研究院首届特殊教育论坛”，为中国特殊教育界带来了美国特教的经验和成果。我院将于2019年推出针对少儿学习能力评估系统服务。

       研究院提供相关教育、教学产品及解决方案：

       面向教育局提供：友好教育局关系缔结，区域教育合作，教育交流与考察等服务；

       为学校提供：特色课程引进，联合教研，校本课程研发服务，友好学校缔结，学校交流与考察等服务；

       向教师提供：教师培训项目，教师出国考察服务；

对学生提供：海外冬夏令营项目，国内冬夏令营项目，学期间的研学服务；

实践研究七大业务板块：

第一：教师培训项目

       英语学科教师培训---解决英语听说为主的ESL教学法培训

      英语学科教师培训---基于某一教学法2天的培训项目

      英语学科教师培训---基于某一教学法5-10天的应用与实践培训项目

      STEM学科教师培训--- 方案、方法与实践

第二：教育领导力培训项目.

      美国教育制度专项培训（基于某一个州为案例）

      美国中小学校长的一天专题介绍

      美国基层教育局局长的一天专项介绍

第三:国内暑假项目

      ESL夏令营

      STEM夏令营

      针对高校在校生的学术夏令营

第四：海外教育考察团项目

      美国教育交流与考察项目加拿大教育交流与考察项目澳大利亚教育交流与考察项目英国教育交流与考察项目

第五：国际课程引进项目

      基础教育国际课程班项目基础教育国际学校合作办学项目    

第六：海外游学项目

      美国游学项目加拿大游学项目英国游学项目

第七：外籍教师引进与教研项目

      外加教师引进合作；

      外籍教师合作教研项目