各学科教师赴美国培训

二、研修承办方：美国密歇根州公立教育局及所属学校

三、研修设计及内容：理论与实践相结合，突出实践。以实战带动理解，实现教学技能和方法的提升。

1、讲座：

中观层面：以学区教育局为例，介绍美国基层教育局的功能、权限及日常运作，从制度层面介绍美国基础教育。其中重点介绍课程管理、教师发展与激励、教育局与学校的关系主题。

微观层面：以学校为例，从实践角度介绍美国公立学校的运作。其中重点突出公立学校的特色课程、教师进修与教学评估等主题。

2、参观：

首先、在讲座的基础上，有针对性的参观，加强对讲座内容的理解。为下一步影子实践做准备。

其次、讲座内容与参观内容相对应。大部分讲座安排在上午，对应的参观安排在下午，突出实践性。

3、培训：

首先、美国学科主流教学法介绍、通用教学法介绍；

其次、教学法理论讲解；

最后、教学法课堂内实践。

通过上述三个环节，为影子实践研修打下坚实基础。

4、影子实践：

原则：以岗定岗。美方影子主班教师与中方教师匹配。

要求：全天随岗，以岗定责。

5、总结梳理：

首先：以小组讨论和集体讨论的形式梳理整个研修的心得体会。

其次：答疑与互动。根据实际问题，安排美方进行答疑与互动。

再次：颁发证书。

行程安排范例：14天研修安排为例

住宿：美国标准三星酒店比如假日智选酒店等。如果是英语教师，可考虑安排住在教育局选定的教师家庭里。其他学科教师，建议住酒店。

餐饮：早餐在酒店，午餐在学校，晚餐中西餐相结合。

游览：具体旅游路线，需根据出团时间、季节等因素每团一议。