美国公立教育局教育领导力研修项目
美国公立教育局教育领导力研修项目介绍
一、研修组织方:美国密歇根州国际教育交流中心(MIES)
二、研修承办方:美国密歇根州公立教育局及所属学校
三、研修设计及内容:理论与实践相结合,突出实践。以实战带动理解,实现管理理念的提升。
1、讲座:
宏观层面:以本州为例介绍美国K-12教育制度,从法律层面介绍美国的基础教育。由于美国联邦制的国家特点,美国联邦政府教育部原则上不干涉各州基础教育的运作,所以美国基础教育以州为单位各自为政。
中观层面:以学区教育局为例,介绍美国基层教育局的功能、权限及日常运作,从制度层面介绍美国基础教育。其中重点介绍课程管理、教师发展与激励、教育局与学校的关系、薪酬系统及学校与社区共建五个主题。
微观层面:以学校为例,从实践角度介绍美国公立学校的运作。其中重点突出公立学校的职能、特色课程、经费使用、岗位设置与职责及教学评估等主题。
2、参观:
首先、在讲座的基础上,有针对性的参观,加强对讲座内容的理解。为下一步影子实践做准备。
其次、讲座内容与参观内容相对应。大部分讲座安排在上午,对应的参观安排在下午,突出实践性。
3、影子实践:
原则:以岗定岗。美方影子导师的岗位与中方管理者的岗位相匹配。
要求:全天随岗,以岗定责。
4、总结梳理:
首先:以小组讨论和集体讨论的形式梳理整个研修的心得体会。
其次:答疑与互动。根据实际问题,安排美方进行答疑与互动。
再次:颁发证书。
行程安排范例:14天研修安排为例
时间 | 日程安排 | 主题活动 | 备注 |
第一天/周六 | 北京飞往底特律 | 入住酒店并休息 | |
第二天/周日 | 休息 | 酒店、商场 | 如有需要购买日用品 |
第三天/周一 | 教育局/学校 | 上午:欢迎仪式,讲座。下午:考察 | 需准备礼物、着正装 |
第四天/周二 | 教育局/学校 | 上午:讲座。 下午:考察 | |
第五天/周三 | 学校 | 影子随岗研修 | 需准备礼物、着正装 |
第六天/周四 | 学校 | 影子随岗研修 | 着正装 |
第七天/周五 | 学校 | 影子随岗研修 | 着正装 |
第八天/周六 | 随岗家庭访问 | 参与影子随岗导师一天的家庭生活 | 礼物、休闲装 |
第九天/周日 | 酒店 | 休息 | 统一随车当地游览 |
第十天/周一 | 教育局 | 总结、颁发证书 | 飞往游览城市 |
第十一天/周二 | 游览 | 观光 | |
第十二天/周三 | 游览 | 观光 | |
第十三天/周四 | 游览 | 观光 | |
第十四天/周五 | 游览地乘机返回 | 安全返回北京 |
住宿:美国标准三星酒店比如假日智选酒店、comfort Inn等同等级别酒店。
餐饮:早餐在酒店,午餐在学校,晚餐中西餐相结合。
游览:具体旅游路线,需根据出团时间、季节等因素每团一议。